Kursdetails

Ein Angebot des Bremer Lesebandes für alle Lehrkräfte, die das Leseband umsetzen

Ausgehend davon, dass

• Lehrkräfte zwar Vorbilder für das Lesen sind, professionelles Vorlesen aber an fast keiner Universität ausgebildet wird,
• demzufolge viele es weder gut noch gerne tun,
• Lehrkräfte nur schwer vermitteln können, wozu sie selbst nicht in der Lage sind,

tauchen wir gemeinsam ein in die Welt des gestaltenden Vorlesens mit dem Ziel, eine Methode anzuwenden, die Sicherheit, Kreativität und Freude am (Vor-)Lesen fördert.
Dieser Ansatz ist die Grundlage jeder Sprech- und Schauspielausbildung.

Im Workshop untersuchen wir die vielfältigen Elemente, die einen Text lebendig werden lassen: Von Stimmsitz und Betonung, über Pausensetzung, Tempo- oder Stimmungswechsel, bis hin zum Umgang mit Gestik und Mimik. Zudem üben wir, wie man sein Publikum durch gezieltes, Hörer-bezogenes Sprechen in den Bann zieht, damit der „magische Funke“ einer jeden Geschichte überspringen kann.

Die Teilnehmenden erarbeiten, wie sie

• Texte sinnvoll vorbereiten,
• sinnerfassend und sinnvermittelnd vorlesen,
• verschiedene gestalterische Mittel einsetzen,
• auf gesunde Art (Atemtechnik, Stimmsitz) sprechen,
• mit Freude vorlesen,
• und so als sprachliches Vorbild dienen können.

Ziele: Die Teilnehmer:innen lernen folgende Methoden kennen und im Unterricht zu nutzen:

• Höhere Leselehre der klassischen Sprecherziehung und Sprecherausbildung
• Kreative Textarbeit aus der Schauspielausbildung
• SprechSport – nach Puchalla & Winter:
  SprechSport inkludiert Übungen, die man sehr gut auch mit  Kindern ausführen kann, bietet dazu Übungstexte des schnellsten deutschen Sprechers und ein spielerisches Training verschiedener Sprechstile.